Обидно, когда на контрольной работе это простое понятие вылетает из головы.

Сейчас я буду говорить прежде всего о тех детях, которые имеют трудности в освоении счета. Впрочем, нормотипичным методика тоже подойдет. Для освоения этого навыка ребенок должен знать понятие "поровну" и уметь находить пару и составлять пары из разных предметов (например в игре положить кубик на каждую машинку или же дать каждой кукле по конфете и т.д.). Есть трудности с этим? Пишите в комментарии, объясню что делать. Фото для привлечения вашего внимания - кошка Мотя, внимательно наблюдающая...