Я написала несколько статей по развитию памяти и, благодаря Вам, дорогие читатели, обнаружила, что сделала ошибку в логике изложения информации. Нам вначале необходимо определиться каким видом сенсорной памяти обладает каждый из нас и наши дети. Спросите зачем? Определив тип памяти, можно дифференцировано подходить к процессу обучения детей, улучшать свои результаты запоминания. Различают: зрительную, слуховую, моторно-слуховую память и зрительно-моторно-слуховую память. Ведь я не написала, какие виды восприятия информации, а также и памяти, как инструмента сохранения информации, есть...

Кто-то подходит к вам и начинает общаться, а вы не можете вспомнить как зовут этого человека в течение нескольких минут... Вы приходите в магазин и не помните, что хотели купить... Вы помните, что у вас завтра важная встреча, но вы не помните, когда и где.... Если вам знакомы такие ситуации, читайте дальше. Память - одна из основных способностей человека. Если бы мы ничего не помнили и у нас не было бы опыта, то на самом деле мы не могли бы жить, потому что каждая ситуация была бы для нас совершенно новой...