Ребёнок не обязан «любить книги» сам по себе: его мозг влюбляется не в бумагу и буквы, а в эмоции вокруг чтения — тепло рядом со взрослым, интересную историю, ощущение «у меня получается». Если чтение связано со скукой, нотациями и сравнениями, он быстро теряет интерес и воспринимает процесс чтения, как трудную необходимость. Задача родителей — сделать так, чтобы книга ассоциировалась с удовольствием и безопасностью, а не с контролем и наказаниями. Для детского мозга пример взрослого — ключевой...