- И что? Дальше что? - нетерпеливо спросила Полинка. Катя вышла на крыльцо и, услыхав доносившийся из сада вкрадчивый голос Наташки, отправилась на его звук. Они сидели на садовых качелях, как две подружки-заговорщицы. Натка вела свой рассказ, а Поля, открыв рот, слушала. Кажется, даже дышать старалась тише, а то и через раз, лишь бы не спугнуть завораживающее повествование. Катя невольно остановилась, не желая нарушать волшебство, царящее там. Спрятавшись за углом дома, она тоже принялась слушать и вскоре, как и сестрёнка, поддалась магии сказочного сюжета...

Чтобы у третьеклассников получались хорошие сочинения, они должны уметь правильно строить все типы предложений, обладать более богатым словарным запасом по сравнению со второклассниками. Разумеется, объем у сочинений это уже не 5-10 предложений, а все 15-20. К чистоте жанра требований не предъявляется, у младшеклассников это, как правило, смешанные сочинения, но в структуре уже должны прослеживаться начало, основная часть и выводы...