Когда родители слышат, что по русскому языку есть пробелы, первая реакция часто связана со стрессом. Кажется, что теперь срочно нужно всё исправлять, быстро наверстывать, усиленно догонять. Но в реальности русский лучше всего подтягивается не через аврал, а через системную и спокойную работу. Когда обучение начинается в режиме давления, ребёнок часто воспринимает русский не как предмет, в котором можно разобраться, а как источник постоянного напряжения. В такой атмосфере хуже включается внимание, падает уверенность, растёт сопротивление...