Психолог Катерина Мурашова разбирается, как дети исследуют взаимоотношения между людьми, переживают первые ссоры и драмы и как родителям установить связь с дочерьми подростками. Речь в этом тексте пойдет только о девочках, а о мальчиках говорить не будем совсем. Обычно я стараюсь соблюдать гендерный баланс. А тут вот так. Причина простая: то, о чем я сегодня хочу поговорить, у мальчиков практически не встречается. У младших подростков возраста 11,5–13,5 лет проявляется совершенно особый способ психофизиологического и тесно связанного с ним психологического и социального функционирования...

Дети меняют школы и классы не только при смене места жительства, но и при поиске родителями «сильных» педагогов и хороших учебных заведений. Расставаться с друзьями и привычными стенами бывает непросто, как и найти друзей на новом месте. К моменту прихода «новенького» класс зачастую представляет собой уже сложившийся коллектив: все роли распределены, маленькие группы друзей и приятелей сложены. Многие вновь прибывшие не хотят «навязываться» и ждут, что одноклассники сами подойдут и скажут: «Давай с нами!», но так бывает далеко не всегда...