Когда ко мне приходит новый ученик, всегда предлагаю ему выполнить несколько заданий на орфографию и пунктуацию для проверки уровня знаний. Но не просто вставить буквы или знаки, а объяснить, как ту или иную букву, тот или иной знак выбрал. И вот парадокс: ребят с приличными школьными оценками немало, но только единицы в состоянии хоть как-то рассказать, как делали свой выбор. И ещё интересное наблюдение. Объясняешь тему – ученику всё ясно. Даёшь предложение или слово для разбора – молчание. Отсюда...

Продолжаю публиковать подборку предложений, из которых вы можете скомпоновать собственные упражнения и самостоятельные работы. Материала для отработки правил обособления дополнений всегда не хватает. Упражнений на обособленные определения, обстоятельства, приложения - сколько хочешь. А вот с дополнениями негусто. Поэтому я решила исправить эту ситуацию. Это второй материал, в котором собраны предложения с обособленными дополнениями со значением исключения. Подборки на остальные случаи ждите в следующих статьях...