Знакомая картина: ребёнок смотрит мультфильм на английском, что-то явно понимает — смеётся в нужных местах, — но стоит спросить «о чём это было?», начинается растерянность. Понимание было, но оно не перешло в осознанное. Именно здесь и начинается настоящая работа по развитию аудирования — умения воспринимать английский на слух без опоры на перевод. Лингвисты называют этот навык listening comprehension, и формируется он иначе, чем грамматика или чтение. Мозгу нужно научиться узнавать звуковые образы слов быстрее, чем успевает включиться «переводчик» в голове...

- Ваше величество, посол ждёт. Он просит принять его немедленно. - Когда русский император удит рыбу, Европа может подождать. Так, если верить великому князю Александру Михайловичу, зятю царя, Александр III ответил своему министру где-то на прудах Гатчины. Фразу знает каждый, но записана она почти через сорок лет после смерти императора, и других свидетелей у неё нет, а настоящая причина, по которой Европа побаивалась этого бородатого великана, куда проще: за тринадцать лет царствования он не начал ни одной войны...