Недавно я столкнулась с такой ситуацией на уроке. Делаем упражнения с учеником. Дано предложение Chuckles has got a teddy. Надо выбрать It’s his/her/its teddy. Ученик говорит: «Про животных мы всегда говорим its”. «Подожди,» - говорю, - «Про питомцев другое правило. Давай посмотрим в учебнике, как про него говорят его хозяева». Нашли. Они называют Чаклза he. Объясняю ему правило. Понял. До этого в упражнении было такое предложение. The cat has got kittens. They are his/her/its kittens. Ученик по тому же правилу сказал то же самое и поставил its...