Я много лет наблюдаю одну и ту же картину. Ребёнок вроде знает слова, понимает грамматику, даже неплохо справляется с упражнениями на уроках. Но как только доходит до разговора — всё. Страх. Зажатость. Паузы. Слова будто растворяются, и вместо живого общения появляется тишина или натянутая улыбка. И я прекрасно понимаю, почему так происходит. Ко мне часто приходят родители с одними и теми же словами: «Он(а) понимает, но не говорит». И в этой фразе уже заключена вся боль. Ведь мы учим язык не ради тетрадей и тестов...

При изучении языка все стараются набрать необходимый словарный запас. Ведь это один из показателей уровня владения языком. И сколько же надо знать слов, чтобы уметь общаться хотя бы на бытовом уровне – 1 000, 3 000 или 10 000? Мнения расходятся. Но все лингвисты единодушны в том, что надо знать не отдельные слова, а фразы, которые можно складывать, как кирпичики, для построения своих законченных предложений. А есть и законченные фразы, которые желательно знать целиком. Иногда они строятся не по...