Задумывались ли вы о том, что орфографические ошибки могут быть весточками из параллельной вселенной, где действуют другие нормы и правила? Той вселенной, в которой правила правописания стали такими, какими их не раз предлагали сделать лингвисты, чтобы устранить многие нелогичные и несистемные написания русской орфографии? Это не лишено смысла, ведь только за последние 100 лет русская орфография много раз могла пойти по совершенно другому пути, и по-русски правильно было бы писать мыш, атракцион, деревяный… Последний раз такое могло случиться в 1964 году...

В школьном курсе русского языка традиционно дети заучивают, как пишутся слова, которые нельзя проверить. Списки этих слов, как правило, разные в разных учебниках. Проблема в том, что слов приходится запоминать довольно много и не у всех детей это получается. Есть много способов и приёмов запоминания словарных слов. Можно разбивать их на тематические группы по 4 - 5 слов и рисовать иллюстрации к каждой тематической группе. Например, записываем и запоминаем названия птиц: вОрОбей, сОлОвей, сИница, дятЕл...