Выскажусь здесь, так как до Минобрнауки не достучаться, Правительству это тоже не интересно. Я мама двойняшек третьеклассников десяти лет отроду. Каждый день, когда мы делаем домашнее задание по русскому и доходим до фонетического разбора я начинаю закипать и ругать про себя самыми погаными словами того, кто этот идиотизм внедрил в школу, да еще и в начальную, в которой еще очень плохо дается систематизация. Сразу вспоминается анекдот моего детства: Урок в школе на Кавказе. Учитель говорит: «Запомните дети, русский язык- очень сложный язык: вилька, тарелька, бутылька пишется без мягкого знака...

Мы ежедневно наблюдаем, как меняется наш язык: одни слова приходят, другие - уходят. Каждое поколение наполняет язык своими идеями, смыслами, понятиями и словами, иногда заменяя знакомое многим слово на новое. Кто-то видит в этом вызов и непременно бросается защищать старое и привычное. А кто-то терпеливо и мудро ждёт, когда язык «сам разберется». В комментариях под моими статьями много споров. Часто вы ругаете современную молодёжь за их новые словечки. А сегодня давайте посмотрим на слова, которые, как старые вещи, лежат на дальней полке...