Вы смотрите в тетрадь ребёнка и не верите глазам своим: «молоко» - без второй «о», «карандаш» - без «н». Слова из словаря, которые учили неделю. Иногда даже собственное имя ребёнок пишет с маленькой буквы и с ошибками❗️ Вы говорите: «Ну ты же знаешь, как это пишется! Просто проверяй себя». Ребёнок кивает, а в следующей работе, то же самое, только в других словах. Сразу хочу пояснить, что вы напоминали достаточно и ребёнок не невнимательный: он действительно знает, как пишется слово, потому что вы сто раз это проговаривали...

Выскажусь здесь, так как до Минобрнауки не достучаться, Правительству это тоже не интересно. Я мама двойняшек третьеклассников десяти лет отроду. Каждый день, когда мы делаем домашнее задание по русскому и доходим до фонетического разбора я начинаю закипать и ругать про себя самыми погаными словами того, кто этот идиотизм внедрил в школу, да еще и в начальную, в которой еще очень плохо дается систематизация. Сразу вспоминается анекдот моего детства: Урок в школе на Кавказе. Учитель говорит: «Запомните дети, русский язык- очень сложный язык: вилька, тарелька, бутылька пишется без мягкого знака...