Для начала выучим несколько слов с правильным ударением:) Повтори слова вслух 5-6 раз, постарайся использовать их в разговоре :) еретИк, тамОжня, занялА, недУг, Отрочество, откУпорить, началА А теперь исправь лексическую ошибку в предложении, убери лишнее слово: Ладонью руки он погладил котёнка. Увидел ошибку? :) Конечно, лишнее слово - рука, ведь ладонь - это и есть часть руки. Мы не можем сказать по-другому: ладонью ноги он погладил котёнка. Такого просто не бывает :) А теперь попробуй определить синтаксическую роль каждого слова в предложении, но перед этим вспомни все члены предложения...

Сегодня мы предлагаем испытать обе составляющие грамотности: орфографию и пунктуацию. Сначала Вам предстоит определить правильное написание дюжины разноплановых слов, а затем - расставить знаки препинания в одном предложении. Общий уровень сложности заданий - выше среднего. Лишь действительно грамотные и начитанные люди осилят бóльшую часть данного испытания. Орфография...

Что не может быть грамматической основой предложения? Один из вариантов формулировки этого задания: "Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа...". Какие варианты мы можем отмести, даже не читая текст? На примере фото выше разберём подробно. Вариант ответа №1 отсеиваем сразу: "народа" дано в Родительном падеже. Вариант ответа №2 проверяем: перед нами краткое причастие "изданы" - оно всегда будет сказуемым. Осталось прочитать предложение и выяснить, к какому подлежащему оно относится...