Идёт пятый месяц активной подготовки к ЕГЭ. Мы с ребятами переходим к изучению слитного/раздельного/дефисного написания слов. Задача: повторить все пройденное по школьной программе, возродить в памяти давно забытые правила. Конечно, много времени уходит правописание наречий. Один известный лингвист назвал эту часть речи свалкой русского языка - не зря. Наречия очень разнородные, поскольку образуются от разных частей речи - существительных, прилагательных, местоимений и числительных. Давайте рассмотрим те, что вызывают трудности в правописании...

Сегодня поделюсь с моими коллегами (учителями-словесниками) разработкой урока. Ничего особенного — обычный рабочий урок со всеми необходимыми этапами, теорией и заданиями для закрепления. В конце статьи — ссылка на презентацию. Целеполагание Тема нашего урока: "Правописание производных предлогов". Что мы сегодня будем делать на уроке? Актуализация знаний Определите части речи выделенных слов. Какие особенности их правописания вы увидели? Поэтапное изучение и закрепление нового материала Теория 1)...