Выскажусь здесь, так как до Минобрнауки не достучаться, Правительству это тоже не интересно. Я мама двойняшек третьеклассников десяти лет отроду. Каждый день, когда мы делаем домашнее задание по русскому и доходим до фонетического разбора я начинаю закипать и ругать про себя самыми погаными словами того, кто этот идиотизм внедрил в школу, да еще и в начальную, в которой еще очень плохо дается систематизация. Сразу вспоминается анекдот моего детства: Урок в школе на Кавказе. Учитель говорит: «Запомните дети, русский язык- очень сложный язык: вилька, тарелька, бутылька пишется без мягкого знака...

- Ты не забыла, что тебе нужно будет забрать из садика Ванечку? – мама позвонила, как всегда, не вовремя: у Лены было свидание. - Я сегодня не могу! – девушка высвободилась из объятий кавалера: вот всегда так – мама, как будто, чувствовала и звонила в самое неподходящее время. - Надо смочь! – голос матери звучал очень жестко: со старшей дочерью она разговаривала исключительно таким тоном. - А Зоя почему сама не сможет забрать? - У нее токсикоз: она ожидает третьего ребенка! Твою ж мать! Она ожидает...