Все учителя обществознания понимают, что многие задания итоговой аттестации, как ОГЭ, так и ЕГЭ, базируются на умении логично и связно излагать свои мысли. Многие методисты отмечают, что без умения пересказывать, строить устный ответ на вопрос, дискутировать не будет стройной письменной речи. Есть два подхода, которые так или иначе ведут к умению писать связный текст. Я опишу их оба, но сразу оговорюсь, что являюсь сторонницей первого, который предполагает сначала работу с готовым текстом, но...

С таким типом речи, как рассуждение, мы знакомим ребят уже в 5 классе. И тогда же начинаем учить писать сочинения-рассуждения. Расскажу о том, как это делаю я. В первую очередь дети должны усвоить, что рассуждение - это тип речи, при помощи которого доказывается или объясняется какое-либо положение, мысль; говорится о причинах и следствиях событий и явлений, их оценках. Задача педагога - научить детей формулировать тезис по заданной теме, правильно подбирать доказательства (аргументы), все это обобщать и делать вывод...