Урок: русский язык Тема: Строчная и прописная буква Е, е Цель:формировать умение писать строчную и прописную буквы Е, е Задачи: - формировать умение писать строчную и заглавную буквы Е, е; - развивать наглядно-образное мышление, память, фонематический слух, мелкую моторику рук; - воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие. Ход урока. Организационный момент. Долгожданный дан звонок Начинается урок. Все ль на месте? Всё ль в порядке? Ручки, книжка и тетрадка? Все ли правильно стоят? Все ль внимательно глядят? Если будем мы стараться...

Ошибка, которую замечаю регулярно. Это часть большой темы (спряжение глаголов), но я решила дробить всё на мелочи, которые бросаются в глаза. У глагола «писать» есть разные формы. Есть форма «пиши́те» (повелительное наклонение), а есть — «пи́шете» (второе лицо, настоящее время). Пиши́те мне чаще. Запиши́те адрес. Что вы сейчас пи́шете? Вы мне напи́шете? Почему-то в этой форме глагола часто ошибаются: во втором случае пишут «пи́шите», а не «пи́шете». Глагол «писать» относится к первому спряжению...