Для того чтобы педагогическая деятельность осуществлялась успешно, а работа учителя была результативной, администратору необходимо эту работу контролировать. Перед завучем встают вопросы: как правильно организовать посещение урока, как затем проанализировать увиденный материал, как его оформить. В этой статье, в основном адресованной завучам начальной школы, мы предлагаем познакомиться с видами анализа урока (всего из будет двенадцать), начиная с краткого оценочного (I) и заканчивая комплексным (XII). СТРАНИЧКА ЗАВУЧА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Вера ИЛЮХИНА Как провести анализ урока Для того чтобы педагогическая...

Сначала — само название сочинения. Тема уже задана, поэтому название должно её сужать, а не повторять. Мои варианты: «Незаживающая память», «История как наставник», «Прочтённые заново страницы». Дальше разберу саму работу по шагам. Формулировка «Какие уроки может преподать отечественная история?» — открытое вопросительное суждение. Важная деталь: история здесь не хронология дат, а опыт, обращённый к человеку. Поэтому сочинение о памяти, нравственном выборе, цене ошибок поколений. Сразу выберите угол, потому что «уроки истории вообще» — это вода: Один угол — один тезис...