Прежде чем начать писать цифру три, рассмотрите ее, пусть ребёнок скажет на что она похожа, из каких частей состоит. Ассоциация может быть у каждого ребёнка своя – иногда такая, что даже сложно себе представить. Помню, как один мой ученик сравнил цифру “3” с бегемотом. Посмотрите на ее форму : у неё два похожих элемента – один поменьше, а другой побольше. Тот, что поменьше – это будет голова , а побольше- туловище...

Маленький мальчик в трогательной пижаме выкладывает на ковре двухзначные и трехзначные числа из магнитной азбуки и называет их. На планшете он играет не в «стрелялки» и «бродилки», а просит генератор случайных чисел выдать что-нибудь начиная от миллиона и четко произносит: «1 935 793», а потом с нетерпением ждет, когда появится новое сложное число. «Великолепно!» – восклицает за кадром мама. На слух он решает примеры на сложение и вычитание, причем цифры ему могут озвучить не только на родном английском: юный математик-полиглот ответит на том же языке, на котором получил задание...