Есть у меня один ленивенький мальчик, который в принципе-то, если и старается, то у него неплохо получается. Но он ленивый. От природы. Оказывается, он и в школе бывал раза 7 в году, и других репетиторов помимо меня нет. Ни на какие секции не ходит, только сидит в телефоне и играет в игры. Так вот, как все начиналось. Привели ко мне ученика с просьбой подтянуть ему английский перед какими-то вступительными экзаменами, чтобы перейти в 5 класс...

Одно из главных "пугал" английской грамматики - это conditionals (условные предложения). Их несколько типов. Проблемы начинаются у многих ... из-за того, что учитель почему-то забывает (!) уточнить, что значит слово "condition" (важно понимать, не то, как слово переводится (переводится это слово, как "условие"), а что оно значит на родном языке - нужно привести хотя бы несколько примеров), а также как определить (на родном языке !!!), с каким условием мы имеем дело: с реальным или нереальным. И только потом имеет смысл говорить про "типы conditionals" и "в какую форму глаголы ставить"...