Меня часто удивляло, почему дети не могут работать по шаблону. Допустим, я им объясняю что-то вроде: - My name is Петя. То есть объяснила, показала, рассказала, как переводится. Потом прошу сказать: - Меня зовут Вася. И все, ступор. Хотя, казалось бы, чего проще? Замени Петю на Васю и все. С математикой же они как-то справляются? А там примерно то же самое: есть формула или образец решения задачи, все делается по ним, только цифры меняются. *** Теперь сама история. Учится у меня девочка, которая очень эту «угадайку» любит...

Повторение Начнем с повторения чтения гласных в третьем типе слога (гласная+R). Exercise # 1. Прочитайте слова 3 раза, обращая внимание на чтение буквосочетания оr. for, forty, forward, horn, horse, inform, lord, orbit, order, ordinary, organize, perform, pork, port, record, short, sort, sport, storm, sword, sworn, worn. 1. Третий тип слога: Е+R E+R - это одно из самых сложных буквосочетаний для русскоговорящих, т.к. в русском языке нет звуков похожих на звук [ɜː], который и образует буквосочетание еr...