Есть у меня пятиклассница. Очень слабенькая пятиклассница. Да еще английский у них в школе кое-как, то есть знает она чуть больше, чем ничего. И вот какая проблема у нас возникла… Хотя, наверное, я просто опишу типовой кусок урока. Учим с ней слова «сто, тысяча, миллион». Ну, понятно, повторяем, составляем предложения, еще кучу всего делаем. Все через пень-колоду, примерно по такому сценарию: - А как сказать «сто»? Мы этого не проходили. (Ага, мы только что это слово пять раз повторили. Не проходили, ага...