"Когда народ много знает, им трудно управлять" . Лао-цзы. Наблюдая за процессом реформации в системе образования, я часто задумывалась над вопросом, почему наша программа и наша методика, а также разработки и методики других учителей-новаторов не были приняты чиновниками не только к повсеместному внедрению в школы, но и даже к рассмотрению несмотря на высокие оценки специалистов, учащихся и их родителей? Скажем, пусть не совсем совершенны оказались наши идеи, но пути обновления и совершенствования системы образования, которые предлагались такими учеными, как С...

Митрофан Простаков — центральный персонаж комедии Фонвизина «Недоросль», олицетворение морального и интеллектуального падения русского дворянства XVIII века. Митрофан — ленивый, глупый, эгоистичный и грубый юноша, которого испортила слепая материнская любовь. Он не проявляет интереса к учёбе и открыто заявляет: «Не хочу учиться, а хочу жениться», что стало крылатой фразой. Герой инфантилен, капризен, абсолютно равнодушен к окружающим и собственной судьбе. Он жесток, способен хамить даже самым близким людям: няне, учителям и родным, не умеет сочувствовать и проявлять доброту...