А цитаты в сочинении нужны? Этот сакраментальный вопрос я слышу от каждого ученика, который готовится к ЕГЭ по литературе. Аккурат на втором занятии, когда при проверке работы снижаю баллы по К2 за привлечение текста произведения для аргументации. Кому 1 балл из 3 поставлю, кому и вовсе 0, если растёкся мыслью по древу, а сослаться на текст забыл, редко 2 балла кто-то получит. Вундеркиндов, заработавших сразу максимум в первом сочинении, у меня ещё не было, но дело это наживное. Уже во второй и последующих работах ребята начинают использовать цитаты и оценочный пересказ ключевых моментов...

Русская классика всегда поражала меня своей глубиной. Она казалось одновременно актуальной для своего времени и для нашего, заставляющей думать, анализировать и проявлять сострадание к другим людям. Все-таки какая большая удача читать Достоевского, Толстого, Пушкина, Лермонтова и многих других классиков в оригинале. Мы можем говорить с ними на одном языке, ловить каждое слово и пытаться не просто побыстрее закрыть книгу, а по-настоящему понять. Составляя тесты по зарубежной литературе, я столкнулась с общеизвестной проблемой под названием "трудности перевода"...