Это задание отличается от других пунктуационных тем, что расставлять знаки препинания в нем не нужно. Надо уметь "опознавать" и различать случаи постановки запятых, тире и дветочий. Частично материал для подготовки к заданию 21 я публиковала здесь. В данной статье я еще раз повторю случаи постанови двоеточия и тире, дам все случаи постановки запятых, разберу трудности, возникающие у учеников, и предложу алгоритм выполнения задания. Теория Запятая 1. Между частями бессоюзного сложного предложения...

В данной публикации предлагаю вспомнить особенности пунктуации... ✏️при однородных членах; ✏️при обособленном обстоятельстве; ✏️при обособленном определении; ✏️*при приложении; ✏️в сложном предложении... ...и вспомнить еще один рассказ А.И. Куприна😀 ❗️Текст рассчитан на учащихся 9-11 классов, НО... 📍С первым абзацем способен справиться и вдумчивый семиклассник; 📍Со вторым абзацем текста - восьмиклассник. 💫Задание. Расставьте все необходимые знаки препинания в тексте: Николай Евграфович Алмазов едва дождался пока жена отворила ему двери и не снимая пальто в фуражке прошел в свой кабинет...