Выскажусь здесь, так как до Минобрнауки не достучаться, Правительству это тоже не интересно. Я мама двойняшек третьеклассников десяти лет отроду. Каждый день, когда мы делаем домашнее задание по русскому и доходим до фонетического разбора я начинаю закипать и ругать про себя самыми погаными словами того, кто этот идиотизм внедрил в школу, да еще и в начальную, в которой еще очень плохо дается систематизация. Сразу вспоминается анекдот моего детства: Урок в школе на Кавказе. Учитель говорит: «Запомните дети, русский язык- очень сложный язык: вилька, тарелька, бутылька пишется без мягкого знака...

Цель урока: отработка навыков правописания проверяемых безударных гласных в корне слова. — Давайте проверим, всё ли у вас готово для урока. Я буду называть предмет, а вы проверяете его наличие на своём столе. На каждый урок русского языка нам нужны: синяя (или фиолетовая) ручка, простой карандаш, ластик, линейка, зелёная ручка, учебник. И не забываем про хорошее настроение! — Катя на уроке русского языка во время чистописания записала в тетрадь эти буквы. — Что вы о них можете сказать? (Это буквы,...