Чем ближе выставление отметок, тем больше нервозности. Статья написана по вашим многочисленным просьбам: как электронный дневник считает отметки, почему при среднем балле 4,5 выходит четверка, какие отметки влияют, а какие нет на итоговый балл, по каким предметам отметки не ставят? Я думала, что смогу вам каждому ответить в комментариях, но столкнулась со спорами. Вы пишете, что в вашей школе при среднем балле 4,5 выставляют пятерку, а другие пишут, что им при таком же балле четверку ставят. И каждый доказывает свою истину...

Это одна из самых щепетильных тем, с которыми мы сталкиваемся, как педагоги. Как поставить оценку так, чтобы тебя не обвинили в субъективизме? Кто-то скажет - так есть же шкала баллов, есть «стоимость» каждого элемента дисциплина в баллах (посещение, коллоквиум, защита лабораторной работы). Суммируй баллы, сравнивай со шкалой и ставь оценку - что может быть проще? Но тут зачастую проблема кроется на пограничных значениях - когда на 5ку нужно 90 баллов, а человек заработал только 89. Тут и мольбы, и требования, и угрозы идут в ход...