Деталь вместо анкеты, десять приёмов с примерами из Гоголя, Толстого, Чехова, Булгакова и книг с ЛСА, как описывать глаза, лицо, руки и одежду, как связать внешность с характером, сколько описания нужно, семь ошибок, примеры «было — стало», упражнения и чек-лист. «Высокая стройная девушка с длинными каштановыми волосами и большими зелёными глазами» — такое описание внешности персонажа читатель забывает, не дочитав предложение. Не потому что оно плохо написано, а потому что в нём нет человека: под него подходит половина обложек на любой полке...

Работая с особенными детьми, мы с коллегами вплотную общаемся с их родителями, преимущественно с мамами. Бесспорно, эти мамы отличаются от мам, воспитывающих "обычных" детей. Уставшие, измотанные, раздражительные - не все, конечно, но очень многие. Смею предположить, что это не только из-за особенностей и невыносимого поведения детей с ментальными нарушениями. Просто некоторые мамы - одиноки в своей проблеме, варятся в ней, уже не ожидая чьей-либо помощи. А папа - убежал, ушел, или папина мама чуть ли не за хвост выудила его из семьи, якобы "спасая"...