Проверка техники чтения в начальной школе - оказывается, очень волнующая многих тема. Вопросов мне задают много: - как помочь сдать этот норматив? - сколько слов в минуту нужно прочитать в таком-то конкретном классе? - как повысить скорость чтения? И хотя о повышении скорости чтения у меня была статья на канале, всё равно вопросы появляются (ссылка будет в конце этой публикации). Здесь расскажу о нормах техники чтения, как её проверяют учителя, как её проверяю я у своих учеников и как помочь ребенку сдать этот норматив...

Техника чтения – показатель, на который в начальных классах обращают особое внимание. Бытует мнение, что ее измерение, а тем более соревновательный момент, который при этом присутствует, травмирует психику ученика. Однако учителя продолжают измерять ее. Зачем? Нужно ли уделять столько сил для увеличения техники чтения и регулярно измерять и сравнивать результаты? Противники измерения техники чтения в чем-то правы: дети разные и соревнования в этой области (в прочем, как и любое соревнование) далеко на всех подстегивает к новым свершениям...