Тема: Глагол Цели: 1.Познакомить с глаголом, как обозначением действия. 2. Повторить пройденные знания. 3. Обобщить изученные части речи. Оборудование: ручка, тетрадь. Ход урока: I. Речевая разминка: 1.«Нажимы». Сильно давим кончиком языка на передние сомкнутые зубы, словно пытаясь вытолкнуть их вперед – держать 1 сек. Расслабить – 1 сек. 5-6 раз. 2. «Кошечка». С силой прижимаем язык всей плоскостью к нёбу – держать 1 сек. Затем с силой прижимаем вниз – держать 1 сек. – по 6 раз в каждом направлении...

Добрый день, я рада приветствовать вас на своем канале, и сегодня мы поговорим о замечательной части речи - Глаголе. Этот урок поможет учащимся 4,5 классов разобраться, что такое глагол, и как определить вид глагола. Итак, начнем. В некотором царстве, в некотором государстве жили волшебные жители - Части речи. Были они очень забавные и внешне напоминали троллей и гномов. Звали этих волшебных существ Глаголами. Глаголы были очень трудолюбивыми. Тут и там с самого утра раздавались их голоса: "Что делать? Что сделать? Ты сделал? Она делала? Мы сделаем?" Ведь это были их любимые вопросы...