Человек эволюционировал на протяжении веков. Значительно менялась человеческая речь: от неразборчивых звуков до букв, сливающихся в слова. Словами обозначались реальные объекты живые и неживые, природные явления с присущими им свойствами и назначением. Мозг человека развивался, человек научился мыслить ассоциациями, сравнивая в сознании предметы, явления, факты. Он научился переносить слова, обозначающие прямые свойства одних объектов, процессов на другие объекты и процессы, придавая им этими словами дополнительные вторичные свойства...

Есть у меня знакомый, которому я время от времени редактирую научные статьи. Он очень любит выделять кавычками все, что, на его взгляд, звучит не совсем правильно, не по-литературному: просторечные слова например, поговорки, а еще многие слова в переносном значении. Если с просторечными словами и фразеологизмами все ясно – их брать в кавычки не нужно, то как быть с переносным значением? Нас же в школе учили, что вроде как нужно ставить в кавычки. Давайте посмотрим. Правила гласят, что кавычками выделяются слова новые, малоупотребляемые, устаревшие, образные; непривычные, необычные для читателя...