Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика 1.Актуализация опорных знаний На доске рисунок с линиями — Как назвать эти фигуры одним словом? — Какие линии вы видите? — На какие группы их можно разделить? R: Что такое линия? — Какие линии выделены отдельно? Рассматривание рисунка Фронтальная работа: свободные ответы — кривые: замкнутые, незамкнутые — ломаные: замкнутые, незамкнутые R: — Линия – это черта на плоскости. Это прямые линии. 2.Постановка проблемы 3. Постановка цели Что надо узнать на уроке? Цель: узнать название этих прямых и выполнять их построение...

Многие критики длительное время были убеждены, что научные знания Германа Мелвилла скудны. Поскольку Мелвилл был вынужден рано прервать обучение, они применяли к автору то, что Исмаил говорит о себе в «Моби Дике»: «китоловное судно стало моей Йельской и Гарвардской школой». Соответственно, они считали, что компетентность Мелвилла в математике и науке поверхностна или в лучшем случае любительская. Однако недавние исследования Мередит Фармер показали, что это не так. Хотя он не учился в колледже, Мелвиллу повезло получить образование в этой области значительно выше среднего уровня своего времени...