А что говорят люди, которые профессионально занимаются математикой как наукой, – учёные, преподаватели вузов и пр.? Довольны они знаниями студентов или считают, что в консерваториях надо что-то поправить? История отношения преподавателей высших учебных заведений и профессоров к содержанию школьного математического образования тоже не безоблачна. Практически во все времена были сетования на то, что абитуриент сейчас не тот и плохо знает предмет. Иногда под этим имелись некоторые объективные основания, иногда это была попытка просто подстелить себе соломки. Мол, это не мы так плохо научили студентов, а это школа виновата в исходном некачественном обучении...

Наверное по той же причине, по которой письменность можно назвать царицей языков или информации. Ведь математика - это тоже язык, на котором человек может говорить с Природой. Числа в математике как слова или буквы в любом языке. Каждая молекула, скажем, кислорода, может быть как буквой, так и целым словом в физике, в зависимости от того, как на эту молекулу смотреть. Одна молекула - цифра 1, один воздушный шар, в котором миллиард молекул - тоже цифра 1 (один шар), и в тоже время 1 000 000 (миллиард молекул)...