Наше любимое выражение "от перемены мест множителей произведение не меняется" не всегда действует. Какая разница 9 ⋅ 2 или 2 ⋅ 9? Ведь в ответе всё равно будет 18. Разница очень существенная при решении задач. Этот переместительный закон можно применять только в примерах, в задачах - нельзя! У меня часто спрашивают об этом и ученики, и родители, и читатели канала. Приводят множество личных примеров по типу: "Сын написал в задаче 4 ⋅ 3 = 12, ему решение перечеркнули и написали 3 ⋅ 4 = 12, поставили тройку...

Для начала вспомним все знаки действий,которые вы проходили в начальной школе.Этими знаками являются:умножение,деление,сложение,вычитание. После того как мы вспомнили все знаки действий,я предлагаю решить одну задачу по этой теме. "Велосипедисты в течение четырёх часов проехали маршрут со скоростью 36 км/ч,а затем проехали лесом ещё 10 км? Найти длину всего пути? И приступим к решению,по шоссе велосипедисты проехали 36км/ч*4ч,а лесом ещё 10 км,нетрудно будет составить числовое выражение для этой задачи(36*4+10),и теперь мы можем решить данное числовое выражение и найти длину всего пути.Но перед...