И это говорит человек, который вообще не склонен оперировать сложными определениями и формулировками. Я за простоту. То, что написано научным языком в наших учебниках, можно объяснить на пальцах. Многие учителя и репетиторы так и делают. Но зачем изобретать свой язык, если есть научный? Есть, только ребята его не понимают. Почему? Сегодня именно об этом говорим. В каком классе всё может пойти не так? В первом классе, когда школьники начинают проходить сложение и вычитание. Чуть позже добавляются умножение и деление...

Ко мне другие ребята и не приходят. Репетитор сейчас, в основном, не улучшает знания, полученные в школе, а помогает наверстать упущенное. Именно такой мальчик ко мне и пришёл. Шестой класс, местная поселковая школа. Сразу стало ясно, что работа предстоит большая. По пятому классу ученик мало что вспомнил. С итоговой контрольной по математике не справился; диктант – тот же результат. Дала ему список вопросов на определение уровня готовности к средней школе – завалил. На три только ответил. Пришлось откатываться к тесту с первого по четвёртый классы...