О педагогическом эффекте школьного театра рассказала советник директора по воспитанию из Краснодарского края Ольга Колыбельникова. В детстве я активно посещала танцевальный кружок и цирковую студию и отлично знакома с педагогическим эффектом от занятий хореографией. Мои школьные годы были наполнены выступлениями, репетициями и активным участием в жизни школы и города. Самым ярким впечатлением для меня в то время были эмоции зрителей. Они искренне огорчались, если сказочный Иван Царевич попадал в беду, от души смеялись над шутками Петрушки или завороженно наблюдали за танцами на сцене...

В каждой школе, где открыты театральные кружки и объединения, у ребят появляется больше возможностей выражения себя в творчестве. К этому мнению пришли эксперты Московского городского педагогического университета (МГПУ), которые провели исследование школьных театров в российских образовательных организациях. О том, какую роль играет театр в жизни детей и школы, какие модели театральных объединений уже существуют, рассказала руководитель исследования, заведующая лабораторией социокультурных образовательных практик МГПУ Екатерина Асонова порталу «Российское образование»...