Когда обучающийся освоил ноты первой октавы и тему "длительности" я даю задание "заполни такты". Иногда сама ставлю размер, иногда прошу выбрать самостоятельно. Когда дело сделано, я прошу сыграть написанное, дать название и характер игры. Так рождается творческое мышление... И вроде бы ничего особенного в задании "заполни такты", однако - это почти тоже самое, что "сочини мелодию", только без претензии на что-то. Проверьте свои знания. На фото пьеса "Бабушка на лавочке": Если вы легко справились...

Дорогие друзья, приглашаю вас за несколько минут начать читать ноты, как говорится, с листа. По моей методике. Которая помогла многим детям и взрослым. Интересно, легко, играючи. Почти каждый музыкант или артист является еще и педагогом. Я не исключение. В дипломе так и написано: " Вторая специальность-преподаватель музыкальных дисциплин". Но я считаю себя не просто педагогом, а "игропедагогом". Потому что обыгрываю любую тему, которую можно обыграть. Поверьте, так учиться намного интересней. А запоминаемость повышается в несколько раз...