В предыдущей статье я рассказала о том, почему у ребенка может не получаться говорить слова полностью. Вместо мама — ма, вместо молоко — моко, например. Сегодня я расскажу, какие задания я даю для формирования слоговой структуры слова. Во что играть Нужно играть в игры, которые развивают ритм и слуховое восприятие. 1. «Что звучало»: учимся различать неречевые звуки. Берем любые звучащие игрушки (колокольчик, маракас, пианино, трещетка). Сначала ребенок должен услышать, как звучит каждая игрушка, потом отворачивается, а вы издаете звук...

Когда ребёнок должен произносить все звуки родной речи и что делать, если у него это не получается? К пяти годам речь должна содержать все звуки, причем не порой и только, например, в начале слова — ребёнку уже положено говорить «чисто», без проглатываний слогов и звуков и замещений их в сложных словах. Добиться этого не всегда легко. Рассказываем, какие домашние упражнения и игры помогут детям достичь чистого произношения сложных звуков и как родителям закреплять эти звуки. Свистящие и шипящие:...