Необходимость воспроизвести текст своими словами возникает уже с первого класса. Сначала речь идет только об устных пересказах, а затем добавляются письменные изложения. Понятно, что для младших классов и тексты выбираются простые, с запоминающимися яркими образами и небольшими историями. Вот пример такого текста: Чаще всего неумение пересказывать в начальной школе связано с неумением работать с образами, неспособностью представить героев историй и их действия. В старших классах появятся дополнительные...

«О чём, Дима, этот рассказ? Расскажи» - спрашивает учитель после прочтения текста. А Дима почему-то молчит: не знает, как начать пересказывать текст. С горем пополам и с подсказками одноклассников Дима отвечает на вопрос учителя. В результате «3» в дневнике и испорченное настроение. Мама Димы с ужасом смотрит в будущее. Ведь, чем старше класс, тем длиннее произведения. Одна «Война и мир» чего стоит! Не за горами и 9 класс. А там устный экзамен по литературе, на котором за 15 минут надо подготовить пересказ сложного текста и сочинение на выбранную тему...