Сегодня хочу поднять одну из актуальных проблем в логопедии сложных детей. Неумение формировать воздушную волну. Здоровый ребенок, как не странно, в этом вопросе очень сильно отличается от ребенка с патологией. Начнем с азов. Ка научить ребенка дуть? Обычно педагог покупает специальные игрушки, отслеживающие подачу воздушной волны. Дует с малышом радужные мыльные пузыри, сдувает ватку или перышко с руки, задувает свечки на торте. Здоровые, или относительно здоровые дети, страдающие не грубой патологией речевого развития, весело отзываются на данную игру...

О дыхательной гимнастике не слышал только ленивый. Вот только как объяснить безречевому ребенку, что вы от него хотите. Как научить дуть, если человек не говорит?! Что мы можем сделать в ситуации, когда только подходим к развитию речи? Оказывается, многое. Давайте договоримся, наша цель – показать ребёнку возможности дыхания через нос, через рот, переключение между ними. Это не школьное занятие с оценками и рейтингами. Мы пытаемся закрепить на интуитивном уровне навыки дыхательной гимнастики и действие «дуть»...