Самостоятельность в учёбе редко появляется сама по себе. Даже если ребёнок хорошо знает отдельные слова и правила, это ещё не означает, что он умеет работать с заданием без помощи взрослого. Особенно хорошо это заметно на английском языке. Ребёнок открывает учебник, видит новое упражнение и не всегда понимает, с чего начать. В результате родители постепенно включаются в процесс: помогают перевести инструкцию, напоминают правило, подсказывают ответ, проверяют каждое действие. Так домашняя работа выполняется, но сам навык самостоятельной работы не формируется...