В своей недавней публикации я писала об ошибках открытых уроков. Этой статьёй я открывают серию материалов о том, как избежать этих ошибок и подготовить хороший открытый урок. Ошибка 1 Отрепетированность открытых уроков. В чём проявляется? Учителя заранее определяют, кто из учеников на какой вопрос будет отвечать, кто какое задание станет выполнять. Дети заучивают готовые ответы и решения и приходят на урок полностью “подготовленными”. Почему это плохо? Я помню случай, произошедший однажды у меня на открытом уроке, который я давала в рамках областного этапа конкурса “Учитель года”...

Планирование урока — сложная задача, с которой сталкивается молодой специалист. Это основа работы каждого учителя, которая закладывает фундамент для создания целого учебного курса. Когда вы хорошо и грамотно планируете уроки, вы создаете для детей комфортные условия для получения новых знаний, а для себя — дополнительную мотивацию развиваться в профессии. При планировании нужно учесть много аспектов: ФГОС (федеральный стандарт), конкретный учебник по предмету с рекомендациями по планированию, учебную...