Есть один пункт введения, на котором спотыкается почти каждый второй студент. Не актуальность, не гипотеза, а объект и предмет исследования. Формулировки переставляют местами, путают, копируют из чужой работы – и получают правку от руководителя ещё до того, как написана первая глава. На практике вижу, что проблема не в сложности, а в том, что определения из методички звучат абстрактно. Разберу по-человечески, с примерами, чтобы после этой статьи вопрос закрылся навсегда. Объект – это широкая область, внутри которой существует ваша проблема...