Для выработки у учеников красивого и аккуратного почерка существует огромное количество методик и техник. Все они объясняют, почему одни буквы надо соединять сверху, а другие – снизу. Сегодня даём разъяснение о том, почему обязательно надо делать соединения, а не упрощать письмо. Если все рекомендации свести к единому тезису, то оказывается: от того, как соединяет буквы ребёнок на письме, зависит не только ровность почерка, но даже грамотность его письма. В частности, необходимо работать над: И все эти навыки должны практически на 100% закладываться уже в первом классе...

Напомню структуру вашей творческой работы: ▪️ВСТУПЛЕНИЕ * ("мостик" к проблеме) ▪️ПРОБЛЕМА (вопрос, поставленный автором текста; может быть несколько; проблематика - совокупность проблем). ▪️КОММЕНТАРИЙ к проблеме (2 примера из текста, иллюстрирующих одну из проблем, и анализ смысловой связи между ними). ▪️ПОЗИЦИЯ АВТОРА (ответ на поставленный вопрос / итог размышлений/ решение проблемы). ▪️СВОЁ ОТНОШЕНИЕ К ПОЗИЦИИ АВТОРА (отклик на авторское видение проблемы, обоснование своей точки зрения). ▪️ВЫВОД...