Когда я впервые объясняла своим первоклашкам местоимения I и You, я поняла: английский — это настоящий квест на выживание логики. — Ребята, “I” — это “я”. — Понятно! — говорит Миша и радостно тычет в меня пальцем: — I — это вы! — Нет, я — I, а ты — you! — Так я — you? — Да, ты — you! — А вы — I? — Я уже не уверена… Зато на следующем занятии они все правильно использовали местоимения. Юмор, игра и лёгкий хаос творят чудеса в обучении! Местоимения I и You — это первый кирпичик английского. Без них ребёнок не сможет сказать “I like cats”, “You are funny”, или просто “I’m hungry”...

Если вы годами учите английский, но на работе всё равно теряетесь, проблема не в количестве занятий. Скорее всего, английский развивался как учебный предмет, а не как инструмент для ваших реальных задач: таможня, ремонт, поставки, инсталляция, переговоры, письма, статусы, риски. Рабочий результат появляется, когда язык собирают вокруг вашей должности и ваших ситуаций. Я работаю с людьми, кто изучает язык осознанно. Скорее всего, они уже много занимались английским до меня: школа, университет, репетитор английского, курсы, разговорные клубы, иногда занятия с носителями...