Перед Новым годом подсчитывала стимулирующие баллы, где и считать-то особо нечего, но в очередной раз обратила внимание на критерий "Жалобы и благодарности". Жалоба— минус 3 балла. Благодарность — плюс 3 балла. И вот стала вспоминать: хоть раз писали в моей школе родители на имя директора официальную бумагу? Вот такую, к примеру. Не припомню такого. Да и откуда им, этим благодарностям, взяться? Вот жалобы, это пожалуйста! Тут родителям напоминания не нужны. Раз в четверть получаем то на местном уровне, то в комитет пробиваются, а вот чтоб поблагодарить...

Давно собирался написать что-нибудь теплое о моих школьных учителях. Чем дольше живу и наблюдаю за школой, тем больше понимаю: мне со школьными учителями сильно повезло. "В чем же проблема?",- скажете вы. "Взял бы да написал!" А проблема в том, что наш ум эволюционно заточен не на развитие, а на выживание. А если совсем коротко - не на хорошее, а на плохое. Ну хорошо, не только на плохое. На избегание и критику плохого. У нас в мозге неких центров, отвечающих за возбуждение, в 6 раз больше, чем дофаминовых, отвечающих за удовольствие...