Заметила, что все без исключения ученики в классе у среднего сына еще с самого начала первого класса мастерски подбирают однокоренные и проверочные слова. Ребята в классе разные: есть сообразительные или не очень - как везде. Но с однокоренными все поголовно справляются виртуозно. Удивилась. Обычно у многих первоклашек эта тема вызывает сложности. Стала спрашивать у ребят: "Как ты это делаешь? Как подбираешь однокоренные?" Оказалось, еще в самом начале первого класса учительница им сказала: "Найдите слова с похожим смыслом, которые здесь СПРЯТАЛИСЬ" - Найдите слова с похожим смыслом, которые СПРЯТАЛИСЬ в слове "лесник"...

См. стр. "Проверяемые безударные гласные в корне слова" В школе изучается 71 орфограмма. Под цифрой 1. Безударные проверяемые гласные в корне. Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением. Увы! Нельзя проверять ударением: - полногласные и неполногласные - ворота, но: вратарь (от «врата», ст.-слав.); волочить, но: влачить - корни с чередованиями связанными с суффиксом...