Казалось бы, только-только разобрались, как находить периметр прямоугольника а тут на тебе- площадь. И все. Пошла путаница. Часто дети не понимают, чем периметр от площади отличается. Я своим ученикам объясняю так Периметр- это сумма длин всех сторон фигуры. Прошу детей начертить прямоугольник. Т. е., если мы, все стороны фигуры сложим, то получим периметр. Для того, чтобы дети поняли, что это такое, предлагаю им "выстроить в ряд" стороны фигуры. Сразу проговариваю,что это условное сравнение. Когда я рассказываю про площадь, прошу детей представить огород...

Давайте разберем, как найти периметр многоугольника, на примере задачи из ОГЭ. Периметр многоугольника — это сумма длин всех его сторон. Рассмотрим несколько примеров для лучшего понимания. Пример 1. Периметр треугольника. Найдите периметр треугольника ABC, если AB = 5 см, BC = 7 см, и CA = 6 см. Решение: 1. Определите длины всех сторон треугольника. - AB = 5 см - BC = 7 см - CA = 6 см 2. Сложите длины всех сторон. - Периметр = AB + BC + CA - Периметр = 5 см + 7 см + 6 см 3. Вычислите сумму. - Периметр = 18 см Ответ: периметр треугольника ABC равен 18 см. Пример 2. Периметр прямоугольника...