На уроках учителю всегда не хватает времени отработать навык определения основной мысли и проблемы, поэтому этот момент вас пугает и подводит в работе с текстом, не правда ли? Попробуй запомнить следующие действия: 1. Итак, надо найти основную мысль. Ищи в конце текста предложение, которое похоже на призыв, на пословицу или афоризм, на поучение. 2. Если основная мысль выражена чётко и ясно в одном предложении, начни формулировку так: автор утверждает, что… «..». или (если умную мысль говорит кто-то из героев) устами героя автор формулирует важную мысль: «…»...
Моя дочь-третьеклассница с этого года находится на семейном обучении, но работаю я с ней по её же школьным учебникам и рабочим тетрадям по программе "Школа России". Учебники нам выдала наша школа, поскольку для прохождения аттестации мы прикрепились к ней...